Returns to education in four transition countries. Quantile regression approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Staneva, Anita; Arabsheibani, G. Reza; Murphy, Philip
Titel	Returns to education in four transition countries. Quantile regression approach.
Quelle	Bonn: IZA (2010), 34 S., 631 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 5210
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Schätzung; Bildungsertrag; Übergang; Wirtschaft; Arbeitspapier; Bulgarien; Kasachstan; Russland; Serbien
Abstract	This paper uses quantile regression techniques to analyze heterogeneous patterns of return to education across the conditional wage distribution in four transition countries. We correct for sample selection bias using a procedure suggested by Buchinsky (2001), which is based on a Newey (1991, 2009) power series expansion. We also examine the empirical implications of allowing for the endogeneity of schooling, using the control function approach proposed by Lee (2007). Using household data from Bulgaria, Russia, Kazakhstan and Serbia in 2003, we show that the return to education is heterogeneous across the earnings distribution. It is also found that accounting for the endogeneity of schooling leads to a higher rate of return to education.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/4

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